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最近,虐童事件頻頻曝光,引起全民關注。在憤怒、心痛的同時,大家應引起重視孩子的安全教育,教會他怎樣自我保護,而更重要的是我們應懂得怎樣和年幼的孩子溝通。如此一旦有異常家長才能及時發現,将傷害降至最低。孩子模仿能力很強,大家可以和孩子一起玩角色扮演遊戲。讓孩子扮演老師,你來扮演小朋友,重現上課情景。你還可以故意裝不聽話,比如上課調皮、鬧着要去廁所、下課和小朋友打鬧等,看看孩子是如何處理的。這樣一來,你就知道老師平時對如何對待孩子的。最好每天都和孩子聊一聊,并養成習慣。無論是你的喜怒哀樂,還是家長裏短都可以和孩子分享。這麽一來,你和孩子的關系就拉近了,他會很樂意和你說自己在幼兒園發生的各種事情以及心情。隻要孩子願意說,你就認真聽。這麽做一旦有什麽特殊情況,你就可以及時發現。大家可以請老師給孩子拍照,把孩子在幼兒園裏的生活和學習情況用照片記錄下來。這些照片也是孩子成長的足迹,大家可以保存下來留作紀念。讓孩子聊聊小夥伴,這樣大家就能知道孩子和其他小朋友相處的怎麽樣了。還可以鼓勵孩子邀請小夥伴在周末來家裏玩,這樣能從其他小朋友口中得知孩子在幼兒園的真實情況。還有,現在好多班級都有自己的QQ和微信群,大家不妨平時多留意。不少幼兒園網站常常會發布一些幼兒園的動态和教學活動,以便家長及時了解孩子在幼兒園的生活和學習情況。另外,有些老師有在朋友圈或本站上記錄自己的教學過程的習慣,大家也可以多關注,這樣有助于掌握孩子在幼兒園的動态。有時,爸爸媽媽問孩子在幼兒園發生了什麽,而孩子總是回答不出來。這究竟是怎麽回事?育dnet机顶盒查封姐給大家總結一下:一是,問話内容孩子理解不了。有些家長提出的問題很籠統很抽象,比如“今天過得怎麽樣”“在幼兒園開心嗎?”等等。講真,孩子往往概括不粗來,所以索性就回答“不知道”或者“還好”。建議大家問的具體一點,比如“今天美術課畫了什麽呀?”二是,問題太多孩子難以招架。有時候,家長急于了解孩子在幼兒園的情況會一口氣抛出很多問題:“今天做什麽遊戲了?和誰一起玩的?今天中午吃了什麽?好吃嗎?……”爸爸媽媽的心情可以理解,但連珠炮式的問話會讓孩子不知所措。你問太多,結果很可能是孩子直接把所有問題屏蔽掉。孩子還小,認知和語言能力不足,不能準确表達自己的需求和所發生的事情。大家隻要多和孩子聊天,情況就會發生改變。當然,也有些孩子性格内向,不善言辭。另外,孩子有時候可能是因爲心情不好不想說話。這時候,大家還是問不停,會讓孩子更煩躁。不妨讓孩子自己待會兒靜一靜,等他心情平複了會和你說話的。如果大家平時不注意和孩子進行親子溝通,當問到孩子在幼兒園發生了什麽事情時,他就會表現得很不耐煩,一問三不知。最近,“紅黃藍事件”中有一個細節讓人細思極恐。孩子受傷後不敢說,隻因老師曾說了這麽一句話“我有一個長長的望遠鏡可以伸到你家裏來,你做什麽說什麽我都知道。”直到家長蒙上被子,告訴孩子“這樣老師就聽不到了”時,孩子才哭着說出了真相。平時,大家應注意建立起相互信任的家庭氛圍,讓孩子充分信任你是可以保護他的人,比如不要随意質疑孩子的言行,這樣孩子有事才敢和你說。幼兒園裏時常發生虐童事件,預防工作一定要做好。育姐建議大家做好以下幾點:首先,不要灌輸給孩子錯誤思想,比如“老師的話一定是對的”、“老師的話一定要聽”等等。其次,注重安

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